我們看後面這一行,「聞法樂受行之人,指十方正士。十方諸佛勸諭其國正士,參禮阿彌陀佛。」你看諸佛如來是什麼心量?勸導他、命令他,這個諭有命令的意思,命令他的學生,菩薩是他的學生,一定要到極樂世界去參禮,去參學、去禮拜阿彌陀佛,向阿彌陀佛請教,聽阿彌陀佛的教誨,這是十方世界諸佛如來對他的弟子們說。絕對沒有說那個佛不行,不如我,或者跟我差不多,別去他那裡,就在家裡學就好了,不要到他那邊去,佛都沒有這個說法。任何一尊佛菩薩都會勸學生去參訪,可是參訪有條件的,這個就是我們中國古大德講參學,學生在沒有成就,就是智慧沒有現前,不准參學,只准跟一個老師。
我初學的時候,在台中拜李老師,想跟他學教,他開出三個條件,問我能不能接受?能接受,可以,歡迎我。那個時候我住在慈光圖書館,圖書館是老師建立的,可以在圖書館修學。第一個條件,從今天起,你過去所學的(其實我過去學的時間不長,只兩個老師,一個方東美先生,一個章嘉大師),你這兩個老師教你的東西我不承認,完全作廢,從今天起你跟我從頭學起,這第一個條件。第二個條件,你從今天起,你所看的文字,不管是佛經還是世間東西,沒有得我同意不准看。第三個條件,從今天開始,除聽我講經之外,任何法師、大德講經不准聽。給我開這三個條件,我這一聽到之後,心裡想,老師怎麼這麼自大,只可以聽他一個人,不能聽別人的,我愣住了,想了五分鐘,接受了。老師名聲在外面,大家都讚歎他是善知識,我們不能錯過,所以我接受了。
文摘恭錄 — 淨土大經解演義 (第四四五集) 2011/6/9 日本岡山淨宗學會 檔名:02-039-0445
大概總得十幾年之後,我到新加坡講經,碰到演培法師,這也算是老朋友了。我初學佛的時候,他在善導寺當住持,他大我十歲,是個講經的法師,以後我也走講經這條道路,所以就志同道合。到新加坡,他請我吃飯,飯後我們在小客廳聊天,我就把我這個事情告訴他。他聽了哈哈大笑,他小時候做沙彌,諦閑法師也是開的這三個條件。我才曉得這個東西不是李老師的專利,原來是什麼?祖祖相傳拜師的三個條件。為什麼限制你?因為你智慧沒有開,聽多了之後就聽亂掉,你就不能成就。這個東西老師沒有告訴你,確實就是一門深入、長時薰修,你跟老師只能跟一個,老師負責把你教出來。
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確實就是一門深入、長時薰修,你跟老師只能跟一個,老師負責把你教出來。就是說你在老師會下得根本智、得清淨心,清淨心生智慧,智慧生起來了,老師開放了,統統去參學,哪裡都可以去。為什麼?有能力辨別正邪、辨別真妄、辨別是非,你有能力辨別。你沒有這種能力,你一參學就完了,你就毀掉,這是老師對學生的愛護。有期限的,在李老師講完之後,我也答應了,接受了,老師說有期限,多久呢?五年。我們才懂得古人所講的五年學戒,就是這三條戒,不是別的戒,這是老師對學生的約法三章。
現在沒有了,現在沒有是什麼?老師對學生不負責任了。在這個條件之下,老師對學生要負絕對責任,就是他從迷,要從迷把他帶到覺悟,幫他破迷開悟,幫他破迷生信,他智慧開了,有能力辨別是非邪正,這門打開,你去參學,不在乎了,參學對你只有好處沒有害處。所以我在台中遵守了五年,五年圓滿那一天我見老師,我說老師,我這個五年很得受用,我遵守你老人家教誡,我說我再延長五年,他哈哈大笑。我遵守老師這三條十年。
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今天這種社會,無時無處不是嚴重的污染、誘惑,你有能力抵抗嗎?你沒有能力一定被它同化去了,你就墮落。所以今天佛法的修學太難太難了!我們用古時候這三個條件,李老師對我,我還能接受,一般人不接受,你提出這個條件的時候,掉頭而去,比你高明的人很多,我何必來受你的約束。現在這一條,上一代對我還能行得通,我用這一套就沒有人了,不可能了,我們也不敢用這一條。祖祖相傳,傳法基本的條件就這三條。
你看演培法師就沒有遵守,他離開觀宗寺,背叛了老師,他老師是諦閑法師,不得了的人!他是偷跑掉的。跑到哪裡去?跑到南普陀,太虛法師在那裡辦佛學院,他到那裡去了,跟太虛法師去了。太虛法師是新派,新思潮,諦閑法師是非常守舊,那是老古板。所以演培法師一生可惜了,他要是遵守諦老和尚的教誡,那他是天台宗的傳人。這人很聰明,一生教學,著作等身,他的全集有一百多冊。知識,不是智慧,智慧是從厚德、從誠敬感恩裡面生出來的。沒有誠敬、沒有謙德、沒有孝敬,你所學到的是知識,跟智慧是兩樁事。
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沒有誠敬、沒有謙德、沒有孝敬,你所學到的是知識,跟智慧是兩樁事。還有這個傲慢,現在人不懂,古時候讀書人都懂,你再高、再好,只要有一點傲慢,你就完蛋了,孔老夫子說的。孔老夫子舉個例子,假如這個人他的德行才華像周公一樣,「如有周公之才之美,使驕且吝,其餘則不足觀矣」。你這個人態度驕慢、很小氣,其他全是假的,沒有一樣是真的,這句話在《論語》裡頭。所以無論你怎麼高的德行、怎麼高的名位,只要有一點點驕慢,就完了,別去理他,他都是假的,不是真的。你也不必說破他,說破他跟他結冤仇,不值得,他不會饒恕你的。所以對他怎麼?敬而遠之,這些都是修學上的基本態度。
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